第48章 破解萨满语言(2/4)
夏佐在脑海中搜刮与图腾流派相关的知识，按照《法术流派概论》上的说法，图腾与图腾柱是灵体与实体的关系，
图腾是一种符号象征，在施法者将自己的灵体和一部分精神海洋附着到用特殊油剂画出的符号上时，这种符号便会具有灵性，可以储存到施法者的精神海洋之中。
要是把图腾固定到具体的炼金道具上，就可以制作出图腾柱，这根柱子也会具有灵性，平常时候也储存在精神海洋内，等需要用到了，再将它们召唤出来。
夏佐一敲响指，有了具体的计划。
这个周末去看望珍妮丝的时候，安茹儿去陪小姑娘玩，他则去法师公会兑换图腾流派的导论书籍，公民卡上还有几百点积分，应该足够支付了。
...
数日后的上午，今天是周六。
珍妮丝坐在教室里，看了一眼墙上的挂钟，上午11点15分了，再过15分钟，这堂艰涩的药剂学原理课程就会结束。
当女教授宣布下课，她就会在第一时间背上书包，跑到教学楼正门口，和阔别了两个月多月的家人团聚。
说来也奇怪哦..明明没有血缘关系，怎么感觉安茹儿、夏佐和自己的母亲一样亲近..
珍妮丝困惑地摸了下额前的头发，提起钢笔赶忙记下教授写在黑板上的内容，并暗自祈祷对方让同学回答问题的时候，点到她的名字...这样，她就能提前完成这学期的课堂学分了。
“珍妮丝。”讲台上，有两道法令纹的女教授用风之手敲了下黑板，“你来回答这个问题，清晨摘下的金莹胡须草，在露天的草篮里放到傍晚时，如何让它恢复清晨时分的鲜绿色泽？”
“使用青酚滴剂，教授。”珍妮丝举起右臂回答道，“不能使用青酚油剂，因为胡须草比较脆弱，油剂的剂量过大，会破坏晾干水分的胡须草，所以只能使用滴剂。”
“很好。”女教授满意地点点头，好学生就是不一样，即便看上去开小差，也没有放松听课和思考...
“这堂课到此为止。”女教授施放数道风之手，一边整理悬浮在讲台周围的教具，一边说道：
“下周一上课的时候，我需要见到你们的作业，每个人都要保质保量的完成课后习题。”
珍妮丝听着教授的话，往后翻了翻教材，所谓的课后习题已经全部在课前完成了。
她收拾好书包，噔噔蹬地慢跑离开教室。
...
教学楼门前，安茹儿一个人守在门口等待珍妮丝，她一眼就从学生群中找到了对方。
“珍妮丝~”安茹儿抱住对方，轻轻拍了拍她的后背。
“安茹儿姐姐~夏佐叔叔呢？”
“他去占座位了。”安茹儿神秘地一笑。
“嗯嗯？”珍妮丝抬头眨动疑惑的眼睛。
“跟我来，你就知道了。”安茹儿拉上对方的小手，往学府外走去。
...
一家以甜食为主题的餐厅里，夏佐靠近角落的小圆桌旁。
这家店似乎在周边比较出名，每逢周末的时候，家长就会带着刚放学的孩子来这里就餐。
为了迎合消费对象，餐厅装潢得充满童真，还有单独的室内游乐园，供吃了甜食，充满能量的小孩们施放精力。
安茹儿说，她在过去两个月里，数次从深层冥想中醒来，检查密讯指环，同时用血缘感应悄悄偷听珍妮丝的心声，对方好几次在被窝里嘀咕着想吃这家餐厅的甜食。
所以，就有了夏佐前来占座的戏码。
夏佐看着珍妮丝大口大口地往嘴里塞水果蛋糕，看着她跑去游乐园里，先是站在一旁包揽全局，然后坐到没人的小木马上，接着和另外几个小女孩聊天，最后大呼小叫地玩到一起…
夏佐萌生了初为人父的错觉。
这顿闹哄哄的午餐持续到下午两点。
夏佐把安茹儿和珍妮丝送到繁华的商业街口，然后便独自前往英锐学府。
学府里的法术典籍和圣殿典藏室内的相比，在藏书数量和品级上相差不小。
好在夏佐想要的不是类似【灵魂透视】这种高阶法术，他只要求一份有关图腾和图腾柱的导论，以及几本可以作为参考的法术典籍即可。
不一会儿功夫，他就捧着几本书籍，走进了学府内的冥思静室。
图腾纹路与织法者语言同本同源，二者均建立在元素特质纹路的基础上。
织法者语言主张将元素特质纹路进行组合、排序，并添加自创的符号来拓展元素特质的用途。
例如，将26个字母组合成词组、语句来使用，赋予不同排序的字母以特定含义，来达到使用目的。
图腾纹路则主张强化元素特质纹路本身的含义，追崇原始，反对对元素特质纹路进行拓展。
在这一流派眼中，每种元素特质纹路不能被修改、组合和排序，只能对它们进行强化和巩固，来帮助它们壮大自身。
图腾纹路便随之出现了，它分为三个部分。
出于图腾纹路最中心的，是本质纹路，只能用元素特征纹路书写。
本真纹路外围，是主要纹路，用萨满语言书写，用于强化元素特征的特性。
最外围是次要纹路，用来保护、加密主要纹路和本质纹路，是二者不被破坏或破解。
萨满学会在向法师圣殿共享图腾流派的知识时，分享了成套的主要纹路，但没交出萨满语言。
夏佐拿到的书籍上，也只有像鬼画符一样的图腾纹路，没有注解，没有参照。
但是，在将《图腾纹路概览》这本书收录进【知识储备】之后，夏佐的脑海中传来金手指的信息：