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刚上高中,偶像养成系统来了 第47章 题目

桃暄 · 耽于纯美 · 473.6KB · 2026-07-20 18:24:23

第47章 题目

  数学组办公室的位置, 或者说所有老师办公室基本没有变过,还是在原来的位置。

  因此苏白要到数学组办公室,得走教学楼的楼梯。

  一路上还能与很多学生擦肩而过。

  苏白被叫去的时候,已经是下午放学后了, 如果不是今天他不回家吃饭, 孙建安要晚自习才能见到苏白。

  办公室里现在除了孙建安以外, 没有其他人, 空空荡荡的。

  苏白敲了下办公室的门, 孙建安便叫他进来了。

  “坐吧, 叫你来是想和你谈些事。”

  苏白坐在对面的椅子上,好奇问道:“是什么事?”

  孙建安:“开学这么多天,适应得怎么样?”

  苏白:“还好。”

  孙建安:“那就行,苏白,你的天赋很好,高中的这些知识对你来说,不成问题。但是这样下去, 可能会出现一些问题。”

  苏白疑惑地看着孙建安。

  后者敲了下桌子, 继续说道:“越是轻松就能得到的东西, 就越不会让人重视。我能看出你有一套自己的学习方式,但面对这些轻易就能获得的知识, 你能一直这么枯燥地重复下去吗?”

  其实我没那么轻松……

  苏白很想说出这句话, 但孙建安相不相信又是另一回事。

  而且孙建安能说出这段话,明显是有后续的。

  因此苏白没有回答, 单纯地看着他。

  孙建安咳嗽了一声。

  心想,一般情况,不是应该顺着他的意思问下去吗?

  怎么这孩子一言不发。

  这种淡定的气度,让他一瞬间幻视了自己领导, 意思是:接着说下去。

  无奈,他只能继续说道:“……所以,不如做一些题,活跃一下大脑。”

  孙建安说着,把一张纸推到了苏白面前。

  纸上写着三道题目,分别是函数、数列与几何的相关题目。

  苏白看了一眼,很快就判断出了与日常练习题目的不同。

  这三道题从知识内核上来说与入学以来,做的题目没什么不同。

  但更加灵活,需要自己去探索,与第一次见到孙建安时,他出的那道题目类似。

  苏白:“这些题目是?”

  孙建安:“数学竞赛的一些日常练习题目。我刚认识你时出的那道就是这种题目。”

  苏白:“可是我们学校没有这个资格。”

  这句话可能有些不严谨,但意思大致就是这样。

  北川一中的教育资源薄弱,也不觉得学校里有什么能参加竞赛的学生,因此从没考虑过与竞赛相关的事宜。

  要是现在开始筹备,有天赋的学生是一个问题,有没有能力为学生提供相关资源又是一个问题。

  而且苏白也不认为竞赛与自己有什么相关,那些还是太遥远了,把学习学好才是首要。

  孙建安:“我知道,只是让你练习一下,锻炼一下思维能力,这对你日后有帮助,每天3道先做着,如果感兴趣了,可以再和我说。”

  一天3道,似乎也不多。

  苏白:“做完后?”

  孙建安:“做完后我会帮你批改,不懂的会讲,你的话只用稍稍点一下就明白了。”

  苏白已经听明白了,孙老师这是把一切都想好了!

  也就在这个时候,系统的提示音出现了。

  【叮!恭喜宿主触发随机任务——每日一练。】

  【简述:日复一日地学习一种新技能,将会成为该领域的专家,从而提升自己的综合实力,在某一天大放异彩。】

  【奖励:书籍碎片+1】

  苏白听着这个任务的描述。

  想了想,就答应了下来。

  虽然不知道孙老师为什么会在这件事上这么上心,但总不会害他。

  更重要的是系统提供的那块书籍碎片。

  仔细想想,自己累计获得的书籍碎片目前为止只有两块,有些过于少了……

  孙建安见苏白答应下来,悬着的心终于放了下来,喝了口茶,觉得茶都是甜的。

  “那就先回去吧,今天先把这3道题目做完,明天你做完后,找个时间来找我,或者数学下课就可以解决……”

  苏白却没走,从孙建安的笔筒里抽出了一只铅笔。

  “我今天还有其他安排,把思路和答案说出来就可以了吧?”

  苏白盯着孙建安。

  后者下意识地点了下头。

  苏白便拿着铅笔,自顾自说了起来。

  令 x=y=0,得:

  f(0) = f(0)……

  他大多数的时候是用叙述的方式,把步骤一步步读出来,只在一些关键节点上写下一行公式。

  直至得出最后答案。

  3道题目,苏白很快就做完了。

  一道题说完,扫了下一题一眼就得出了解题思路与答案。

  苏白:“有错误吗?”

  孙建安沉默了一会儿。

  就在苏白开始反思自己是不是哪一步错了的时候,孙建安开口了,“没有错误,就是……”

  苏白看着孙建安的表情,似乎明白了他的意思。

  “下次我会按步骤写出来。”

  孙建安:“……好。”

  苏白:“我先走了。”

  “嗯。”

  看着苏白离开的背影,孙建安仰靠在椅子上。

  许久,直到数学组的其他老师进来。

  好奇地问了一句:“怎么了孙老师,1班还有问题学生啊?看你眉头皱得这么紧。”孙建安才回过神来。

  悠悠说了一句:“学生没问题,我倒是像问题学生了。”

  用组的老师不明所以,用一种看傻子的眼神看着孙建安。

  孙建安却不恼,他确实是这么想的。

  人家苏白答应得好好的,步骤没问题,答案没问题,还善解人意地说下次把步骤写得清晰些。

  但他还是忍不住想提要求。

  比如。

  做得这么轻松,不如再加几题吧?

  大题没问题了,再做几道选择题吧?

  干脆直接做张卷子吧?

  ……

  这些想法,几乎是在苏白清晰说出那些步骤时,由弱到强,慢慢产生的。

  只是最后都没有说出口而已。

  毕竟苏白刚刚答应,再提这种要求,大概率是会不高兴的。

  只能以后慢慢来了。

  孙建安这样想。

  不过,这些烦恼都是甜蜜的烦恼。

  孙建安现在已经确定,苏白这孩子的天赋绝不是自己预测的那样,这次做题的速度比之前还要快!

  几乎是扫一眼就有了结果。

  是目前他见过最有天赋的孩子了。

  不去参加数学竞赛,简直就是浪费了!

  北川一中参加不了,不是还有州一中吗?

  孙建安现在恨不得立刻打电话过去,让校长尽快和北川县落实那个条款。

  虽然心急,但孙建安毕竟当了许多年老师了,也知道这种事一般急不来。

  只能让苏白暂时蛰伏一段时间了,到时候再一鸣惊人吧!

  他相信那一天很快,不会等多久。

  ……

  苏白说今天已经有了安排,并不是借口,而是事实。

  今天已经约好了和张铭、江野一起去练跳高。

  张铭下一个学期就要去参加体育统考,这段时间是他的关键训练期,这几天都比较焦虑,苏白打算这几天打算好好陪他练习一下。

  算是给他一点鼓励,让他不要乱想。

  越是临近考试,越容易产生这种不好的心态。

  至于江野,从开学以来就跟着张铭这个大前辈训练。

  没有一天缺席的。

  从一开始的累到不想说话,到现在能咬牙坚持,时不时抱怨几句,可以说已经成长了许多。

  简单从便利店里买了个“毛毛虫”外加一盒牛奶,苏白就朝操场走去。

  路上,苏白趁着这个间隙,决定敲打一下系统。

  “系统我有一个问题,想问问你。”

  【宿主请说。】

  “我记得你之前对于主线任务3的描述是:宿主在小队内的表现,将影响最终的任务奖励。包括但不限于:成为队长、获得小组C位、个人排名提升等等。”

  系统:……

  竟然完美把它临时生成的描述一字不落地说了出来!

  【所以……】

  “话语权应该是对应着成为队长这四个字吧。那么其他的支线任务呢,小组C位,个人排名提升,还有那两个等等?”

  系统听到这话后,沉默了起来。

  对于系统的沉默,苏白是喜闻乐见的。

  因为这就说明他的推测没有错。

  系统应该是想用书籍碎片一直吊着他,但又怕发布的任务多了,书籍碎片被他快速获取。

  一旦他凑齐碎片,系统大概率就没吸引他的奖励了,到时候,说不定会哀求他?

  这么看,系统好像还怪可怜的。

  明明是一个偶像培养系统,硬生生被自己变成了这样。

  或许不该叫偶像养成系统,而是学习系统了。

  苏白在心里想,如果有机会,一定要给系统打一个五星好评!

  “系统?”

  苏白刚这样想完,马上又催促了起来。

  好评归好评,现在这个问题,系统还是要回答一下的。

  【宿主之前不是有过懈怠心理,不想完成任务吗?如果触发以下几个支线任务,宿主会很辛苦,本系统认为,宿主现在的任务还是学习……】

  苏白稍稍有些惊讶。

  系统这是不装了,直接就把它以前的禁忌“学习”摆了出来,这是承认自己绑定错了宿主吗?

  苏白:“没事,我喜欢偶像这个职业,这些任务在热爱面前,不堪一击。”

  苏白说得认真,就像一个怀揣着偶像梦想的少年,能够为这个梦想付出自己的百倍努力一样!

  要是刚绑定宿主,系统一定会很高兴,但眼下,系统不由在心里发出尖锐的爆鸣:

  你热爱的根本就不是偶像!

  系统还想再劝,但看着苏白认真的表情,就知道没戏了。

  果然是训练室里的那些老师教的吧,回去就把他们重置!

  恢复出厂设置!

  无能狂怒的系统最后还是妥协了。

  装死不是它的风格,苏白是什么性格,系统更加清楚。

  于是,当苏白快要走到操场的时候,系统的提示音就响了起来。

  【叮!恭喜宿主触发队内C位……】

  【叮!恭喜宿主触发个人实力……】

  ……

  但系统把几个任务有气无力地描述完后,声音并没有停止。

  【叮!恭喜宿主完成队内C位……】

  【叮!恭喜宿主完成个人实力……】

  系统竟然在刚触发任务描述后,就立刻宣布了苏白完成了任务!

  整整5块书籍碎片就这样到了苏白的手中。

  现在苏白的书籍碎片到了7块。

  凑足书籍的六分之一,指日可待!

  这些播报,某种程度证明了系统的心确实很黑,不过有了这些碎片入手,苏白还是蛮高兴的,就没有在这一点上细究。

  怀着好心情,苏白到了操场的那一块训练场地。

  张铭和江野已经开始热身准备了。

  “来了,今天怎么晚了一点?”

  张铭和江野都有些疑惑。

  因为自认识苏白以来,他们就发现苏白有种很严重的“强迫症”。

  是的,不是自律,而是“强迫症”!

  说什么时候到就什么时候到,早一分钟,晚一分钟都没出现过。

  准时得堪比打点计时器。

  今天迟到了几分钟,还是第一次遇到的情况。

  苏白走到他们前面,一边热身,一边解释起来。

  他没瞒着两人,三两句话就解释清楚了。

  “啊?”×2

  这个消息有些不可思议,但又是苏白说出来的。

  联想到上学期的运动会,两人就不奇怪了。

  跳高、长跑都是那个水平,苏白的学习又极好,上学期期末,直接拿了个全校第一。

  学习厉害到引起老师的特殊关注,也不是没道理。

  只能说,苏白做出什么,他们俩都不奇怪。

  江野:“可惜学校好像并没有什么竞赛资源。”

  一旁张铭连连点头。

  随后又有些落寞。

  苏白注意到他的神情,疑惑地拍了一下他。

  张铭收敛起表情,摇了摇头,“只是想到了接下来的体育统考。”

  体育统考并不是练好专项就万事大吉。

  专项只占40分,另外的60分算在了身体素质这一块。

  也就是100米跑、立定跳远、800米跑这三项。

  每一项都有20分。

  张铭属于不上不下的成绩,只能祈祷体育统考那天状态不错,发挥好。

  就算是体育统考考得不错,还有后面的文化分成绩。

  这又是一项巨大的挑战!

  刚才听到苏白那番话,不由得有些抑郁,又按照苏白的人物模板,多出了几分幻想。

  如果他能有苏白像苏白一样,就不用这么愁了,无论走哪条路都可以。

  苏白不明白,江野还能不明白吗?

  笑嘻嘻地勾住张铭的脖子。

  “想那么多干什么,吴老师不是说了,你按照现在的训练,稳定进行下去,到时候发挥绝对没问题的,干嘛和小白这个怪物比?以后咱们找个学校,当个体育老师不也挺好,我还挺喜欢和小朋友们玩的。”

  张铭有些无语。

  成为体育老师是一条很好的路子。

  但现在这年头,体育老师有这么好当吗?

  不过江野的话还是安慰了张铭,他心情好了些,点了下头,算是赞同了江野的话。

  苏白最终没说什么,能缓解一下心情就行。

  多了个“怪物”的外号就多了吧,不过这都是对于张铭来说的。

  苏白走上前,把江野一把扯了下来。

  “快热身,今天跳不到165,不准回去。”

  江野:啊?

  几乎是一瞬间,江野就明白自己刚刚说错话了。

  他转头看向张铭,想让对方救一下自己,后者已经上了跑道,看都没看他一眼。

  无奈,江野只能看向苏白,欲哭无泪地说了句:“我努力完成任务!”

  苏白:“是必须。”

  江野:……

  好吧,他知道这事儿没得谈了。

  ……

  苏白最终还是放过了江野,不过也把他练得虚脱了,不仅病恹恹的,小腿肚子还直打哆嗦。

  江野喝了一大口水,问道:“你们班有没有人学日语?”

  苏白:“学日语?”

  江野:“你们也不知道?我还以为只有我们班不知道呢。”

  经过江野的解释,苏白才知道,北川一中,外语似乎除了英语,还能学日语?

  这倒是能够让英语薄弱的学生走另一条路。

  不过即便是通过日语,成功考上了大学,英语四六级依旧是必考的。

  苏白:“你从哪听来的消息?”

  张铭走了过来,“是我们老师随口提的,我就和江野说了。”

  苏白皱起眉。

  外语能够选别的语言,苏白确实知道,但不同地区的政策不同,不同学校的规定也不同。

  老师没有具体通知,只是随口提了一句,显然不是学校的主流道路。

  不问清楚,贸然选了这条路,可能会有风险。

  苏白:“先等我去问问。”

  江野:“问谁?”

  苏白:“校长。”

  江野:……

  抑郁了,开始幻想了。

  张铭见此情景。

  这不就是他刚刚的状态吗,这是轮到他安慰人了吗?

  不过他从来没安慰过诶,稍稍有些紧张。

  想到江野刚刚的动作,张铭打算借鉴一番,于是一巴掌就拍到了他的背上。

  由于激动,力度没控制好。

  江野差点没一口老血吐出来。

  苏白疑惑地看着江野半跪在地上,一只手扶着树,张铭一脸无措,手都不知道放哪。

  不知道两人又在干什么。

  ……

  晚自习结束后的休息时间。

  没多久,李若曦就从自己的班级走进了1班。

  之前李若曦来问问题的时候,还有几分纠结地在门外踌躇。

  直到苏白发现了她,起身朝她招了招手,李若曦才敢进来。

  1班的威慑力太强,不像是“凡夫俗子”能踏足的领地,尤其她还是一个文科生,这种威慑的感觉就更强烈了。

  不过有了第一次的顺利进入,这段时间下来,李若曦都可以很自然地走到1班。

  1班的同学也不会说些什么,反而态度友好地和李若曦打招呼。

  文科数学与理科数学有着不同,但这种差异都是从高二才开始的。

  而且后期的不同,也只是文科单纯不像理科那么深入,某些知识不需要掌握。

  到那个时候李若曦依旧可以来问苏白。

  李若曦的问题和1班同学的问题没什么区别,都是一系列常见的易错点。

  苏白已经很有经验了,稍稍讲几个关键点,就能让李若曦恍然大悟。

  由于讲得太简单,又容易理解,李若曦不知多少遍懊恼,这么简单的问题自己竟然想不明白!

  解决完这些问题后,李若曦就想回去,但很快就被陈星柚和王玉桐两人拉住了,三个人凑在一起聊着天。

  李若曦:“……确实挺难的,文科也没我想的那么简单,不说数学了,地理就像一门玄学,哪个选项都对。……特别那个历史老师,就像个混子似的,半节课都在放那什么《历朝历代时间表》,讲选择题,什么B一看就与题目无关,排除!C说法太绝对,排除!D还用我说吗?排除!所以选A,什么跟什么啊?”

  听着李若曦的描述,几个人都忍不住笑出了声。

  说实话,这种讲题方式她们或多或少都接触过,所以一下子就有了代入感。

  苏白:“这些也可以来问我。”

  李若曦:“真的吗?会不会太麻烦了?”

  苏白:“没关系,我时间很多。”

  李若曦:“那我就不客气了!”

  她没有问苏白为什么会这些,因为小组成员都知道苏白不说假话,能够从苏白嘴里说出来的,都是他能做到的。

  苏白当然也没骗李若曦。

  在训练室里,他的学习进度已经远超现在在学的高一知识。

  经历过前面的艰难,后续就顺了起来,越学越快了。

  剩下的时间,苏白就划分给了文科。

  在苏白的想法里,文理分科,只是一种关于学习精力的划分,并没有什么高低贵贱。

  以后不可能单靠一门知识就能衣食无忧。

  只有综合发展才是最正确的。

  尤其是他有训练室这么一个作弊器,就更不用顾虑学习精力不够了。

  “一锅端”才是他最正确的学习方式!

  ……

  张铭或许是有了苏白和江野两人的安慰,这几天的状态好了不少,又开始了像往常一样,日复一日的训练。

  时间慢慢过去。

  3月17日。

  高一下学期的第一次分科后的考试开始。

  同样意味着系统的主线任务3,【Dance小组比拼】正式也开始了。

  作者有话说:

  昨天写到晚上脑子昏了,改了一下。

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