第17章 牛岛若利
日向的生活趋于稳定。
每天两杯牛奶，早上六点起床晨跑，上学时和女排们一起训练、好好拉伸，到家后看排球比赛，在九点半前入睡。
然后再在周末坐上一个多小时的车程去排球馆。
但已经和原来大不相同了。
虽然依旧没有比赛经验，但与之相对的，这一次弹幕们将日向的基础打得很实。
而这之后，乌养教练给日向的是专项训练。
发球、接球、扣球、拦网，甚至是传球。
“接球，主要是一传，只有把球接住了才能有接下来的传球和扣球，这是你绝不可以松懈的部分。”
又是一周末，乌养教练在站在球网后的桌子上，手捧排球抛出后重重扣下。
正面的一球，但很重——日向勉强接下，排球弹得很高，在前场落地。
山口忠在旁边打了个颤：好痛的样子。
“顺带一提，不要觉得把球接起来就是结束。”乌养教练双臂环胸，严肃道。
日向举手：“要把球传回球场、传回队友才行！”
“不。”出乎意料的，乌养教练摇头。
对很多人来说，做到这一步确实够了，但对日向翔阳来说，不一样。
好的二传非常稀少，而且日向这三年多半不会拥有一个固定的二传手。
一传不到位，甚至二传都可能接不到球，如果日向还想要进攻——
“你必须要把球传回给二传。”乌养教练说。
“无论二传在哪、你在哪，必须把球传回给二传、给二传一个良好的托球环境。”
这不是对日向额外的要求，而是日向进攻的必须条件。
以及——
无论二传多么不稳，都要能进攻、得分，保证自己的水平。
所以日向提前学到了原本在高中时他才知道的“进攻节奏”。
乌养教练将攻击的速度分为三个节奏。
从第三到第一节奏，攻手分别在二传托球后，看着球助跑进攻，到托球时、托球前就起跑。
一般的快攻就是第一节奏，攻手率先助跑，二传观察攻手位置，在攻手跳起来时倏地传球。
“那这样说，日向一般都是用第三节奏呢。”山口忠听完后说道，“也就是看好球之后冲刺起跳，有时候特别快。”
“那是因为他跑得很快吧？”月岛萤淡淡道。
“没错。”乌养教练回头予以肯定，“第一节奏是最快的，但更多是二传托球配合攻手。”
还是同样的问题——日向没有一个固定的二传。
“小不点太郎现在的最快速度，这个排球馆内没有人能追上，也没有二传的托球在这么快的速度下跟上、还能做到精准。”
所以日向一般是用这个速度去跟进拦网。
月岛小声：“能做到这样的二传也是个怪物吧？”
“哈哈哈哈谁说不是呢。”乌养教练笑道，“如果能让日向全力奔跑的第一节奏——那就是‘负节奏’了吧？”
后台弹幕激动中：
【（已屏蔽）】（有的！教练！有的！）
【（已屏蔽）】（无论是怪物二传还是负节奏都是有的！）
【（已屏蔽）】（而且还是毫无默契的时候就能追上hnt的二传！！）
【（已屏蔽）】（可恶——如果影山和翔阳初中就在一起打球就好了QAQ影山会有跟得上他速度的攻手，日向也会有发挥他全部力量的二传）
【我恨！！！】
可惜因为日向这时在训练关闭了弹幕，所以无人看见。
“所以，还是你需要去配合。”乌养教练看回懵懂的日向翔阳。
“主动放慢，注意球的位置，让自己能和不同的二传打出配合。”
“嗯，我明白了。”日向记下。
“不过这个你倒是不愁陪练对象，每周来这边的时候都能找人练练。”乌养教练含笑看向月岛和山口那边。
“嗯！”山口笑着点头，月岛萤却有些不自在地移开视线。
乌养教练轻笑了声：在他教导日向的时候，听课的可不只有一人。
在日向练习拦网和扣球方面，月岛萤倒是个很好的练习和学习对象，也是个打排球的好苗子。
而且乌养教练发现月岛在打排球的时候，冷静得吓人。
而且表面上没什么欲求的模样，实际上不服输得很，情感不如日向那般热烈，但该做的一分不落。
“还有发球，排球中唯一一个单人作战的环节，不仅要过网，首要目的是发球得分，其次才是破坏一传。”
在日向翔阳真正拥有一支队伍之前，他注定要磨练单人作战的能力。
乌养教练知道，日向翔阳的出现影响了排球馆内的不少人，排球的氛围也比以往热烈许多。
只是在没有固定队伍的球场上，日向势必要多学一点……
排球馆人员的流动性很大，月岛、山口、森下、福田和八田等人会来但并不固定，也不是每个人都能跟日向翔阳打上整整一天。
这里的二传相处时间够长，日向会渐渐熟悉，但属于日向自己的二传还没有出现。
所以在那之前，他要不断地不断地去适应。
因为实战很重要，所以乌养教练周末并未占据太多时间，更多是纠正并告诉他训练方法，让他上学时和女排部一起，再在周末验收结果。
有弹幕的指导和帮助，日向的进步乌养教练必不会失望。
日向的努力和坚持看得乌养教练越来越满意……下手也越来越狠。
虽然日向的体力有点过于可怕，但没关系，乌养教练表示还有乌养系心。
于是每一周周末，在排球馆的大家都会听到熟悉的声音。
“早上好，八田、森下！”
“哟，早上好。”
不论天气。
“早上好，乌养教练我来啦！”
“早……你裤子都湿透了啊。”
“我还带了条，等下就去换。”
“把头发和衣服也吹一下。”
“好。”
固定时间。
“早上好！今天山口和月岛你们在啊~”
“早啊，日向。”
“……早。”
“来打球打球！”
……
“早上好！嗯？今天是乌养……先生你吗？”
“嗯早，昨晚老爷子去医院了。”
“欸？身体没事么？”
“没事，下午就回，今天我陪你打。”
“谢谢！那我下午去看乌养教练！”
终于。
[力量积累+2
能力图已更新：力量1→2]
[技巧积累+3
能力图已更新：技巧1→2]
从开学到现在，不到四个月的时间，只剩头脑还是1了。
……
“今天日向没来？”周末，乌养系心出现在排球馆。
山口和月岛正好在。
“他护膝破了，说是今天先去买新护膝。”山口抬头回，然后起身朝月岛唤道，“阿月，今天还是你发球我来接吧。”
月岛：总感觉山口最近也变积极了……
山口忠：“阿月？”
“等我穿好护膝。”
“好的阿月！”
护膝破了？乌养系心转念一想想到日向翔阳的训练强度又不觉奇怪。
等等，不对。乌养系心皱眉：那他家老爷子去哪了？
。
另一边，运动用具店。
日向站在一面货架墙前，认真思考：护膝……买哪种呢？
话说这家店好大啊，连护膝都有一面墙呢。这样说，阿泉和幸治想要的运动发带这里应该也有吧？他思绪莫名跑偏。
【之前都是新手护膝，最近练鱼跃毕竟多，还是买海绵加厚的吧？】
【可加厚有点妨碍动作】
【一步到位选第五排那个牌子】
【照顾一下日向的钱包啊！】
【要不要保护下大小腿肌肉？长护膝——我们排人也有属于自己的绝对领域！】
【你对13岁小孩说什么呢？！（殴打）】
【就买第三排的海绵款】
绝对领域是什么？天真小孩困惑：等会一个人的时候再问吧。
他仰头看向弹幕推荐的第三排，喃喃：“有点高啊。”他左右看看，发现没有店员。
日向决定自力更生，他将目光锁定：跳起来就碰得到。
三、二……一！
他屈膝猛地上跳，伸手探去。
不料一道黑影自后袭来，他的指尖碰到另一人的手掌。
日向翔阳一惊，缩手下落：“抱歉！”
他忙不迭退开几步，惊讶看去。
那人也有些惊讶，但也不过是眼底情绪闪过，随即恢复平静：“不，是我太突然了。”
略有些低沉的嗓音，来人同样高大——日向忽然感觉自己最近总是遇到高大的男生。
男生穿着白紫色的运动服，苍褐色短发，面容稍显冷硬，压迫感扑面而来。
高……高中生？日向有点害怕。
“你想要的是这个吗？”那男生伸手过来，像是想尽力表现得温和，屈膝蹲下些许。
害怕停止，日向低头，发现对方手中拿着的正是自己想要的护膝。
他怔怔接下：“谢谢。”
“不用。”对方嘴角微动，目光落在日向胳膊上，“最好还是买一对护肘，这样手臂也不会这么容易受伤了。”
“啊……嗯，谢谢。”日向捧着护膝，呆愣愣的。
“牛岛。”远方似是有人唤他的名字。
对方松开手，转身离开。
转身的那一刻，日向看到对方运动服背后的文字——白鸟泽。
白鸟泽？日向看着对方转角离开走向收银台。
牛岛？
视角余光的弹幕似乎动得有些频繁了，日向终是回神看向弹幕。
【牛若！！！初中的牛若啊啊啊】（注）
【我赌牛岛绝对把日向当小学生了哈哈哈哈一副大哥哥很努力地让自己表情变得柔和的样子哈哈哈哈哈哈哈】
【笑得太大声了上面的哈哈哈哈哈哈哈哈哈】
怪童牛若？！日向想起山口的话。
白鸟泽！县内第一！
等等——他脑内突然刹车、扭头：“他把我当小学生了？”
再等等——日向扭头看向牛岛若利消失的方向：“他是初中生？”
【哈哈哈哈哈哈哈！！】
弹幕狂笑中。
【初中就是个可靠的大人模样了呢若利……（抹泪）】
另一边。
牛岛走出店外，嘴角微不可察地上扬：帮助了一个喜欢排球的小弟弟。
旁边队友欲言又止：牛岛没事吧？
[叮]
[新护膝+1]
[获得：牛岛若利的关爱+1]
日向翔阳：“为什么这个也要记录啊！”
作者有话说：
注：牛岛若利，名字内涵盖牛、若两字，而日本历史上有一名将叫“牛若”，所以算作是他的外号
初一快过完了，就是暑假，暑假一眨眼就是初二，初二过得很快就是初三了呢。
技术是能使用的排球技巧，头脑是打球时脑子里的运用战术。
hnt早期是先提升技术再提升头脑的类型呢……但是长大了技巧5头脑4超厉害的！